本網站訪問了港島中學校長Chris Binge，了解該校的IB課程有何特色。

除了外籍學生和家長的實際需要外，本地家長亦對國際學校和英基學校趨之若鶩。毫無疑問，國際文憑（IB）作為與海外大學接軌的課程，已越來越受香港的國際學校和學生重視。

具體來說，IB文憑課程培養學生擁有廣泛的基礎學科知識，獨立思維與出色的判斷能力，以及高效的團隊合作能力。課程覆蓋小學（包括幼稚園）到中學。

相對於香港傳統被諷為填鴨式的教育制度，IB文憑課程著重以互動方式引導學生自主探索世界，培養獨立思考和個人技能，成為IB文憑課程的優勢。

據國際文憑組織官網的資料顯示，現時香港共有五十二間獲認可的「國際文憑世界學校」，提供一至三套的IB課程。港島中學便是其一，該校於2006年12月引入IB課程，本網訪問了港島中學校長Chris Binge，從而了解IB課程到底有何特色和優點。

港島中學於1967年創校，為不同國籍並且需要英語教育的學童提供中學教育。港島中學在1970年遷往現址，為來自逾40個國家的1,200多名學生提供範圍廣泛的通才教育。港島中學的傳統極著重培養學生品德和課外活動，不少學生畢業後都升讀世界各地的頂尖大學。

貴校在推行IB文憑課程的情況如何？

我們的學生可以選修IB文憑課程或應用學習文憑課程。

IB文憑課程的同學佔大多數，內容廣泛，包括文學、語言、人文、科學、數學和藝術等。老師會按照學生的興趣、能力和目標，協助他們揀選合適的科目組合。至於應用學習文憑有課程則包括IB課程和BTEC課程，給予學生以另一種學習方式，有系統地實現目標。

學生如欲報讀上述課程，早於初中階段便須作準備。這些課程所學到的知識和技能，特別是調研技巧、溝通能力，批判性思維能力和協作能力等，對日後升讀大學有莫大裨益。

在入讀IB國際文憑課程的前三年，我們會為學生提供預備性質的中學課程（本校稱為「Island Futures」），目的是讓學生先了解個人興趣和能力，在幾年後選擇IB國際文憑課程時，更清楚自己合適的科目。預備班課程內容十分廣泛，從建築到海洋環境、藝術設計以至APP設計、從密碼學到廚藝等。

科目實用性強，強調培育學生的責任感，協助他們為自己將來的道路籌謀。這些優勢正是他們日後在修讀IB國際文憑、大學以至於社會工作所需要的。

貴校IB畢業生通常考上甚麼大學？

他們會考進世界各地的大學，以英國，北美和香港為主，當中包括世界知名的名牌大學，如牛津劍橋、哈佛、港大等，也有些畢業生會考進些專業技能學校，如聖馬田學院藝術與設計學院、瑞士伯克利音樂學院或酒店學院等。

你能與我們分享貴校IB畢業生的最新成績嗎？

以下為本校IB畢業生的最新成績公布：

http://www.island.edu.hk/sites/island/files/IslandSchoolResults2014_0.pdf

貴校如何適應國際文憑剛修訂的中學課程（MYP）呢？

本校的IB中學課程亦即前面所述的「Island Futures」，內容創新，具實用性和趣味性。整個IB課程的大前提是培育學生的自主學習能力和批判性思考，同時強調他們在學習路上的責任心和決心。有關「Island Futures」的相關資料，可參考以下這個網址：http://islandfutures.wordpress.com。

相對於傳統英國和美國等國際學校系統，IB課程是不是越來越受國際和本地學生歡迎？

沒錯。事實上，IB課程向來都是國際學生的主流選擇，原因為IB課程幾乎是世界上任何國家的大學和專上學院所接納的課程。此外，隨著我們越來越多的學生選擇在香港接受高等教育，也令IB課程在本地普及起來。

我們的學生中有不少是從本地學校轉校過來，他們部分人希望能藉此攻讀IB課程，又或希望能接受有一套更全面、更廣泛的教育，注重技能發展，而非只看重考試成績。

攻讀雙語文憑課程有甚麼好處？

IB預科文憑能提供「雙語文憑」課程給學生應考，有能力應考者亦代表考生有一定的雙語能力。當然，「雙語文憑」不代表畢業生在升讀大學或找工作上比其他非「雙語文憑」畢業生有優勢，但研究已證實雙語學生在大多數學科都有一些認知優勢。